특수교육보조원의 활용 실태 및 통합교육을 위한 바람직한 역할 탐색을 위한 질적 연구
한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제7권 제2호 2010.08 pp.33-59
6,600원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
특수교육보조원과 특수교사의 협력적 역할과 의사소통에 대한 인식 - 특수학교 특수교육보조원과 특수교사를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.11 No.4 2009.12 pp.307-332
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육보조원의 역할에 대한 교사와 특수교육보조원의 인식 비교
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.24 No.3 2008.09 pp.23-44
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
미국 특수교육보조원 제도 및 운영 사례 분석을 통한 한국 특수교육 보조원 제도의 운영 방향 탐색
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.9 No.4 2007.12 pp.87-112
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
제주지역 특수교육보조원 관점에서 본 특수교육보조원제도의 현황과 문제점
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.7 No.1 2006.03 pp.45-64
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육보조원제 운영에 대한 특수교사와 특수교육보조원의 인식비교- 광주광역시를 중심으로 -
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.9 No.2 2008.06 pp.311-337
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
일반학교 특수교육교사와 특수교육보조원의 협력적 역할과 의사소통에 대한 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.12 No.3 2010.09 pp.47-75
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육보조원의 장애인과 통합교육에 대한 태도및 상호관계성 탐색
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.57 No.1 2014.01 pp.115-137
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육보조원의 연수교육 프로그램 내용에 대한 요구 조사연구
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.1 2007.03 pp.243-264
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육보조원 제도에 관한 특수아동 학부모와 통합학급 담임교사의 인식 차이 연구
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.48 2006.08 pp.223-238
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
통합교육환경에서 특수교육보조원과 또래도우미 지원 효과에 관한 비교 연구
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.3 No.2 2008.12 pp.1-23
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수학교 교사의 특수교육보조원의 역할 및 능력에 대한 인식
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.7 No.4 2006.12 pp.121-141
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.379-398
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.10 No.1 2006.04 pp.36-59
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수학급의 유무에 따른 교사와 특수교육보조원의 기대와 갈등에 관한 연구
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.9 No.1 2007.03 pp.197-217
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
질적 연구를 통한 특수교사의 특수교육보조원에 대한 인식
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.209-237
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.7 No.3 2014.12 pp.19-44
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
일과표 활용 프로그램이 교수활동 과정의 공동활동에 대한 특수교사와 특수교육보조원의 역할인식과 직무만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.2 2010.06 pp.429-453
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육보조원 운영체제에 관한 시각장애학교 교사의 인식
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.37 No.4 2021.12 pp.167-184
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-