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초등영어 교과서 읽기 텍스트의 어휘 난이도 KCI 등재

이윤

한국외국어교육학회 외국어교육 제23권 제1호 2016.02 pp.221-242

2008 개정 교육과정에 의한 초등영어 교과서의 해독가능도 분석 KCI 등재

이윤

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제2호 2012.06 pp.177-199

초등학교 영어교과서 담화분석 : 담화표지 ‘Oh’를 중심으로 KCI 등재후보

문기혁

한국언어연구학회 언어학연구 제19권 2호 2014.08 pp.55-71

초등 3학년 영어교과서 문화 분석 및 체험중심 문화지도 방안 제언 KCI 등재

김인옥, 김희정

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제54권 4호 2012.12 pp.133-153

초등교사의 영어교과서 선정기준에 대한 인식 및 활용 KCI 등재

맹은경

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제4호 2012.12 pp.375-397

초등학교 영어교과서 CD-ROM 활용 학습전략 연구 KCI 등재

임희정, 조주은

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.317-337

2009개정 교육과정용 초등 6학년 영어교과서 5종의 어휘항목 분석 KCI 등재후보

오인생, 홍경선

한국언어연구학회 언어학연구 제20권 2호 2015.08 pp.95-120

초등학교 3학년 영어교과서의 부록디자인에 관한 연구 KCI 등재후보

김정희

한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.24 2010.09 pp.15-24

2015 개정 교육과정에 따른 초등 5학년과 6학년 영어교과서 읽기 지문의 이독성 지수 비교분석 KCI 등재

황은경, 박광현

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제3호 2019.09 pp.99-119

2015 개정 교육과정 기반 초등 3, 4학년 영어교과서 쓰기 활동 분석 KCI 등재

김인옥

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제60권 3호 2018.09 pp.339-359

교육과정 및 교과서 읽기 내용 분석을 통한 초등영어 읽기 접근방법의 고찰

이윤

한국외국어교육학회 외국어교육 제12권 제2호 2005.06 pp.167-190

초등 영어 교과서의 의사소통적 활동 분석과 형태 초점 교수를 위한 과업 설계 방안 KCI 등재

김영현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 3호 2021.09 pp.133-153

초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색 : 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로 KCI 등재

강하나, 김정렬

한국외국어교육학회 외국어교육 제28권 제1호 2021.02 pp.145-168

제7차 교육과정과 초등 영어 교과서 개발 방향

김정렬

한국외국어교육학회 외국어교육 제5권 제1호 1999.01 pp.83-103

효과적 쓰기 지도를 위한 초등학교 영어 교과서 쓰기 활동 분석 KCI 등재

김동규, 노은

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제17권 제1호 2016.02 pp.435-465

초등 5, 6학년 영어 교과서 문화요인 분석 및 문화수업에 대한 학습자 인식도 연구 KCI 등재

신찬이, 권선희

한국언어과학회 언어과학 제20권 3호 2013.08 pp.75-97

2015 개정 초등 영어 3, 4학년 교과서 활동에 포함된 창의성과 인성 요소 분석 KCI 등재

안미랑, 조현희

한국외국어교육학회 외국어교육 제27권 제1호 2020.03 pp.73-101

초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 읽기 지문 연계성 분석 KCI 등재

임영진, 조윤경, 정영경

한국외국어교육학회 외국어교육 제22권 제1호 2015.03 pp.125-148

2015 개정 초등 6학년과 중등 1학년 간 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석 KCI 등재

강하나, 김정렬

한국외국어교육학회 외국어교육 제27권 제3호 2020.09 pp.95-119

비판적 교육학 관점에서 바라본 2015 교육과정 초등학교 5⋅6학년 영어 교과서 분석 KCI 등재

홍지원, 마지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 4호 2021.12 pp.453-476