IIM 기반 과학 글쓰기 수업이 초등과학영재의 과학 탐구 능력과 자기 주도적 학습능력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제3호 2011.12 pp.267-277
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Prezi를 활용한 프로젝트 수업이 초등과학영재반 학생들의 창의성, 과학탐구능력 및 과학에 대한 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.50-59
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Thinking maps를 활용한 과학글쓰기가 초등과학영재의 과학탐구능력 및 창의성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제2호 2011.08 pp.166-176
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PBL 기반 천체관측 프로그램이 초등과학영재의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제1호 2011.04 pp.20-31
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e-PBL을 활용한 과학 독서 논술 프로그램이 초등과학영재의 창의성 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제1호 2011.04 pp.74-82
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초등과학영재 학생들의 천문분야 수업이 공간지각능력 및 과제집착력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.263-272
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초등 과학영재와 일반학생의 과학적 태도와 과학수업 만족도 비교 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.91-98
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창의 산출물 활동이 초등 과학영재반 학생들의 과학적 태도, 과학 자기효능감, 창의적 문제해결력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.193-202
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초등 과학영재반과 일반 학생 및 남녀 간의 독해력과 과학탐구능력의 비교 및 상관관계 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.242-251
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역량중심 초등과학 영재교육 프로그램 지구과학 영역 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.136-145
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초등과학 영재들의 환경문제 인식에 따른 환경소양의 차이 : 낙관론과 비관론을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제17권 제3호 2024.12 pp.314-325
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초등 과학영재와 일반학생의 진로인식과 사회적 기여의식 수준 비교
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.110-118
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