초등수학교육에서 스토리텔링의 의미와 적용 방안 - 초등수학교과서를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 3호 2013.12 pp.413-430
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일본의 초등수학교육 연구 동향 - 최근 10년간을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 2호 2014.08 pp.341-355
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우리나라 초등수학교육 연구의 동향 분석 -국내 학술지를 중심으로-
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제12권 2호 2008.12 pp.149-163
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키워드 네트워크 분석을 통한 『한국초등수학교육학회지』연구의 동향 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 4호 2019.11 pp.459-479
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일본의 학술지를 통해 본 한국초등수학교육학회지 - 최근 5년간을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 1호 2013.04 pp.129-142
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미국과 한국의 초등 교원 양성 과정에서 수학교육의 실제에 대한 수업 비교 연구 - 두 교수의 사례를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.547-565
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자연수의 혼합계산 순서에 대한 초등 수학 예비교사들의 인식과 교사교육에의 함의
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 1호 2024.02 pp.25-46
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민주시민의식함양을 위한 사회문제 중심 초등수학영재 프로그램 개발 : 사회정의를 위한 수학교육을 기반으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 3호 2017.08 pp.415-441
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초등수학교육에서 원주율 지도 교실 활동에 대한 교수학적 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 1호 2024.02 pp.73-93
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초등수학교육에서 자연수의 개별물 모델과 측정 모델에 대한 교수학적 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 4호 2023.11 pp.463-478
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