의학용어 수업에 참여한 간호대학생의 직소 협동학습 경험
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제17권 제4호 2019.12 pp.103-115
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<일본어학개론> 학습자 중심 수업 설계 - 직소퍼즐 협동학습과 사전･사후 퀴즈 활용 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제48집 2020.06 pp.341-362
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직소 모형 기반 협동 학습에 대한 외국인 유학생의 학습 경험 분석 연구
한국문예창작학회 한국문예창작 제22권 제3호 통권59호 2023.12 pp.125-151
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직소모형(Jigsaw)을 응용한 협동학습이 간호대학생의 의사소통능력, 문제해결능력, 비판적 사고성향, 자기주도적 학습능력 및 협동심에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.25 No.4 2019 pp.508-516
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.2 2013 pp.19-31
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직소(Jigsaw)모형을 적용한 대학 체육수업이 예비특수교 사의 수업 태도와 신체적 자기효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.25 No.4 2024.12 pp.99-119
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직소모형 협동학습이 예비유아교사의 의사소통능력과 메타인지 및 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.28 No.1 2024.02 pp.5-30
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직소를 활용한 한국어 듣기 수업 연구 -학부 외국인 유학생을 중심으로
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.120 2022.03 pp.125-157
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직소(Jigsaw) 모형을 이용한 동료 학습이 의과대학생의 술기 학습 및 진료수행 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.1 2021.01 pp.19-39
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.3 2020.06 pp.1483-1494
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직소(Jigsaw) 모형을 활용한 체육과 거꾸로 교실(Flipped classroom) 적용 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.9 2017.05 pp.223-245
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