고등학교 일본어 교과서의 한자 사용에 관한 고찰 -제2차 교육과정을 중심으로-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 變化와 새로운 日本硏究의 摸索 2013.08 pp.165-170
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제2차 세계대전 이후 미국 대학의 커뮤니케이션교육 변천 : 스피치에서 소통으로, 수사학평론과 휴먼커뮤니케이션의 확산되는 과정 중심으로
한국소통학회 한국소통학회 학술대회 갈등의 시대, 소통과 언론의 역할과 미래를 위한 탐색 2019.06 pp.138-139
회원마당 - 새로운 삶의 시작을$\cdots$/제2차 림프부종 간호교육과정을 마치고$\cdots$
[Kisti 연계] 한국가톨릭호스피스협회 호스피스 Vol.43 2008 pp.19-21
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일본어 교과서의 품사별 어휘사용의 특징 - 제2차 교육과정~2009개정 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.36 2016.08 pp.127-141
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‘4‧19’와 현대 소설교육 －제2차 국어과 교육과정(1963~1973)을 중심으로－
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.32 2010.08 pp.87-117
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제2차 교육과정기 이후 『한국사』 교과서의 「新羅村落文書」 서술 변천
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.152 2019.12 pp.209-244
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24 2017.12 pp.393-412
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고등학교 일본어 교과서의 어휘 - 제2차~2009개정 교육과정의 색인을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.74 2015.12 pp.55-66
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고등학교 일본어 교과서 코퍼스의구축과 활용* 5) -제2차∼2007년 개정 교육과정 교과서를 대상으로-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.58 2013.09 pp.67-89
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고등학교 일본어 교과서에 나타난 복합동사 연구 - 제2차～2015 개정 교육과정별 복합동사 목록 -
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.94 2022.05 pp.27-52
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덧그리지 않는 ‘젠더’는 가능한가?－제2차 고등학교 日本語讀本 上‧下부터 제4차 교육과정까지 고등학교 日本語 上‧下를 중심으로－
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.93 2022.02 pp.369-387
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.25-53
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