색채중심 집단미술치료 프로그램이 학령 전 아동의 인성발달에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제2호 통권 39호 2017.06 pp.67-92
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유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제4호 2016.12 pp.49-66
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마음공부 프로그램을 통한 인성교육이 청소년의 사회성 발달에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제2호 2011.08 pp.29-55
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道德性 判斷의 發達 및 그 測定 - 道德性判斷 및 知能, 人性과의 관계를 中心으로 -
대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 1987 여름 통권42호 1987.08 pp.40-46
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너싱홈(Nursing Home) 세대교류 프로그램이 유아의 인성발달에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제27권 제2호 2009.10 pp.53-70
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일부 치위생과 학생들의 인성교육에 대한 중요도 인식 및 인성발달 수준, 인성교육의 요구도 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.10 2017 pp.171-178
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아동의 인성발달에 대한 비교연구-기독교가정과 비기독교가정 아동을 중심으로-
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.17 No.4 1979 pp.95-106
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.16 No.1 2004 pp.1-17
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위계적 선형모형을 이용한 유아 인성 발달 영향 요인 연구: 교사 정서적 지원의 영향력을 중심으로
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.11 No.2 2015 pp.59-85
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토론 중심의 독서교육이 인문계 고등학생의 인성과 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.25 No.2 2014 pp.207-228
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국어과에서 인성교육 연계 수업이 초등학생의인성발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.2 2018.04 pp.563-578
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