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전문계 고3 학생들의 공동체 의미 만들기 학습에 대한 실행연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제14집 1호 2013.01 pp.139-168
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재창조를 위한 예술교육 : 의미 만들기를 위한 차용과 해석
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제12집 1호 2011.01 pp.149-164
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소그룹 프로젝트를 통한 아동의 미술실기에서의 위기 극복에 관한 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제9집 1호 2008.01 pp.97-115
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관람자 중심 박물관에 대한 한국 박물관 교육 관계자들의 태도
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제7집 1호 2006.01 pp.147-175
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교육과 미술교육에서의 패러다임의 변화 : 인간중심에서 문화중심으로
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제6집 1호 2005.01 pp.1-20
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지속가능발전 이해를 위한 프로젝트 학습의 개념과 의미 - 예비교사의 에코캠퍼스 만들기 프로젝트 경험을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.24 No.2 2011 pp.21-34
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침습적 반추, 의도적 반추, 의미만들기가 외상후스트레스증상 및 외상후성장에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.28 No.2 2023.03 pp.399-424
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대학생의 의미 만들기와 주관적 안녕감의 관계에서 메타인지의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.13 2024.07 pp.585-600
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[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.30 No.1 2018.02 pp.81-100
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