보육교사의 인성자기평가와 유아 인성교육 인식 간의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.1-15
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입체조형 디자인을 활용한 유아 창의력 평가 방법 연구 - 디자인 창의성 평가지표 개발 기초연구 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.12 No.4 통권 제32호 2014.12 pp.167-180
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감성분석을 통해 살펴본 유아교육과정 운영평가에 대한 유아교사의 인식 탐색
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 3호 2024.03 pp.808-819
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.3 2022.05 pp.507-514
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유아교육에서의 다중지능 접근 활동과 평가를 통한 통합교육 방안
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제11권 제1호 2007.06 pp.51-72
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GIS를 활용한 영유아보육시설의 공간적 입지적정성 평가
한국지역개발학회 한국지역개발학회지 제21권 4호 제60집 2009.12 pp.265-284
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영유아의 화재안전 의식수준 분석을 통한 소화기 사용 교육의 적합성 평가 - 노원구와 성북구 소재 영유아를 대상으로 -
대한안전경영과학회 대한안전경영과학회지 제16권 제3호 2014.09 pp.155-163
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