실과 교육자가 인식하는 초등학교 실과 교육 목표의 중요도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.63-74
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실과교육의 수월성 제고를 위한 MBI와 WBI의 개발과 활용 방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.37-62
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실과 관련 과제해결에서 초기 계획 단계의 접근에 관한 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.63-77
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실과 생활 자원과 환경의 관리 영역 수행평가 방안 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제3호 1999.08 pp.79-96
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실과 목제품 만들기 단원에서 협동 학습이 학업 성취도에 미치는효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.47-58
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실과 단정한 옷차림 단원의 CD- ROM 타이틀의 개발과 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.135-146
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실과 교육과정 평가의 기본 모형과 평가 영역에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.1-16
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실과학습의 본질추구를 위한 家庭 實踐學習(Home project)指導方案
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제1권 제1호 1995.01 pp.157-178
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