earticle

선재동자 이야기를 활용한 유아수학교육 활동이 유아의 수학 성취도, 수학적 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향 KCI 등재

정도진

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제3호 2018.09 pp.1-20

영국의 수학교육에 대한 고찰 : 고등학교 수학교육을 중심으로 KCI 등재

강현영

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제25권 제2호 2022.06 pp.175-194

수학교육의 목표와 바둑교육과의 관계 연구 - 문제해결을 중심으로 -

이중권

국제바둑학회(구 한국바둑학회) 바둑학연구 제13권 제2호 통권25호 2016.12 pp.1-9

수학교육에서의 행복교육 실천방안에 대한 교사 인식 조사 KCI 등재

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제18권 제4호 2015.12 pp.471-486

교육적 흥미 이론이 수학교육에 주는 의미 고찰 KCI 등재

최지선

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제23권 제1호 2020.03 pp.1-23

고등 수학교육에서 스마트러닝을 통한 교육환경 및 학습자 역량의 확장 KCI 등재

홍예윤, 임연욱

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제16권 제7호 2018.07 pp.213-222

초등수학교육에서 스토리텔링의 의미와 적용 방안 - 초등수학교과서를 중심으로 - KCI 등재

박만구

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 3호 2013.12 pp.413-430

영재교육원 수학교육과정 분석연구

이윤경, 이중권

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.5 Number.1 2012.06 pp.45-66

노인교육으로서의 수학교육의 가능성 재고 KCI 등재

고호경

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제2호 2007.06 pp.173-185

예비 수학교사의 수학교육학 키워드 중심 학습 효과 KCI 등재

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.493-506

참여수학을 통한 수학교육 활성화를 위한 모델 개발 KCI 등재

박만구

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제4호 2007.12 pp.557-571

사범대학 수학교육과 교육과정 개선을 위한 기초 연구 - 교사들의 인식 조사를 바탕으로 - KCI 등재

황혜정

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제1호 2007.03 pp.1-25

방과후학교 수학교육에 대한 수학교사들의 인식 KCI 등재

도종훈, 박윤범, 박혜숙

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제1호 2014.03 pp.93-108

스토리텔링을 활용한 유아수학교육 교육공동체 참여경험과 그 의미 KCI 등재

김경은

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제2호 2021.02 pp.219-228

인공지능 활용 교육의 토픽모델링 분석을 통한 수학교육 연구 방향의 함의 KCI 등재

노지화, 고호경, 김병수, 허난

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제26권 제1호 2023.03 pp.1-19

대학교육에 있어서 교수방법의 다양화 - Multimedia Technology를 활용한 수학교육 -

이중권

동국대학교 교육연구원 한국교육문제연구 제15집 2001.01 pp.126-137

ChatGPT의 수학적 성능과 오류 분석 : 다중양식적 접근을 통한 수학교육 활용 가능성 탐색 KCI 등재

이기마, 김희정

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제27권 제3호 2024.09 pp.363-392

대학기초수학 수업에서 스마트폰을 활용한 시각적 의사소통이 수학교육에 미치는 영향 연구 KCI 등재

홍예윤, 임연욱

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제10호 2016.10 pp.53-60

국제학업성취도평가(PISA)의 수학 소양의 정의 및 평가틀의 변화를 통해 살펴본 수학교육의 방향 KCI 등재

최인선

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제27권 제1호 2024.03 pp.91-105

민주시민의식함양을 위한 사회문제 중심 초등수학영재 프로그램 개발 : 사회정의를 위한 수학교육을 기반으로 KCI 등재

최성이, 이종희

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 3호 2017.08 pp.415-441