소그룹단위의 단기간 영양교육프로그램이 당뇨병환자의 식사요법 실천에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회 학술대회논문집 2003 pp.1091-1092
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소그룹 인지기능강화 프로그램이 인지기능, 일상생활활동, 우울, 생활만족도, 악력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한근관절건강학회 근관절건강학회지 Vol.23 No.3 2016 pp.169-178
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협력적 글쓰기 활동이 대학생의 EFL 쓰기 능력에 미치는 영향: 소그룹활동, 짝활동, 개별활동 간의 비교
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.40 No.2 2022.05 pp.133-159
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.37 2015.10 pp.321-347
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소그룹형태에 따른 교회의 건강성이 성도들의 영적성장에 미치는 영향에 관한 연구 (가정교회, 셀, 구역을 중심으로)
[NRF 연계] 한국로고스경영학회 로고스경영연구 Vol.9 No.2 2011.08 pp.152-173
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소그룹 형성 방법과 영어 성취도가 dictogloss 활동의 쓰기 능력 향상에 미치는 영향
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.24 2013.06 pp.31-61
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소그룹 협동학습 활동이 초등학교 학생들의 영어 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.22 No.3 2010.09 pp.247-268
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연어능력과 소그룹 협동학습이 한국 대학생의 영어발표에 미치는 영향
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.26 No.4 2018.12 pp.267-285
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부모교육을 병행한 소그룹 중재가 말 늦은 아동의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.22 No.3 2021.09 pp.151-174
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