게슈탈트 미술치료를 활용한 청소년의 상상적 내러티브와 자아상의 발달 사례
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제3호 통권 40호 2017.09 pp.223-252
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유아의 상상적 내러티브에 나타난 의도(Intention)의 탐색
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제17권 1호 2015.08 pp.45-76
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명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제10권 2008.02 pp.195-221
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유아의 상상적 내러티브에 나타난의도(Intention)의 탐색
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.17 No.1 2015.08 pp.45-76
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Kristeva의 발생텍스트 관점으로 본 아이들의 상상적 내러티브 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.2 2019.04 pp.443-488
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명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.10 2008.02 pp.195-221
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이야기 만들기와 극화의 연계활동에서 나타나는 유아의 상상적 내러티브 및 참여태도의 변화과정
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.1 2010.02 pp.437-465
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친구들에게 들려주는 ‘우스운 이야기’: 만 5세 유아들의 상상적 내러티브 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.3 2016.06 pp.379-401
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상상적 이미지 중심의 내러티브 교육활동에서 나타나는 유아들의 학습경험에 관한 연구 - 상상적 이미지를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.68 2011.09 pp.83-106
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