일본어 교육에서 액티브러닝(Active Learning: AL) 수업의 도입과 전략 - 비즈니스 일본어 수업 사례를 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제50집 2020.12 pp.279-304
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일본어 수준에 따른 비즈니스일본어학부 전공트랙 관련 제반 인식에 관한 연구
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.60 2013.02 pp.181-200
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비즈니스일본어학부 전공트랙에 따른 전공인식과 전공만족도에 관한 연구 -부산외국어대학교 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.55 2012.08 pp.189-206
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[NRF 연계] 한국일본근대학회 일본근대학연구 Vol.62 2018.11 pp.195-212
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한･일 양국인의 비즈니스 접촉장면 마찰사례 연구- 비즈니스 일본어 교육의 ‘인터액션능력’ 강화를 위하여
[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.58 2022.04 pp.169-201
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SRN(Self Reflection Note)을 활용한 전공 일본어교육─ 비즈니스 일본어 수업 사례를 중심으로 ─
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.82 2017.12 pp.19-38
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[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.101 2024.06 pp.27-47
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일본어 비즈니스용어 연구-부정평가적인 「Bushitsuke(不躾)」 관련어를 중심으로
[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.54 2020.12 pp.57-70
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일본어 비즈니스 이메일의 담화구조와 대인배려표현에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.59 2019.03 pp.195-207
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[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.66 2015.09 pp.127-149
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[NRF 연계] 중앙대학교 일본연구소 일본연구 Vol.40 2009.06 pp.245-266
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일본 비즈니스 관련 어휘 습득 연구 -한국인일본어학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.80 2019.02 pp.45-63
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