직업 목적 한국어의 문체 연구와 한국어 교육에의 적용- 업무문서 쓰기를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제5권 2호 2009.08 pp.249-266
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소설 문체 교육의 구현 양상 검토 - 고등학교 문학 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.71 2016.12 pp.113-155
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[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.76 2018.03 pp.27-48
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[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.35 2010.11 pp.7-35
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학문목적 한국어교육에서 개조식 문체 쓰기 교육을 위한 제언
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.26 No.1 2015.03 pp.117-154
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.10 2004.12 pp.235-254
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문체 중심 소설 읽기교육의 방향 : 「무진기행」을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.24 2010.12 pp.208-255
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교육과정에 따른 교과서의 문체 변화 양상* -초등학교 국어교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.40 2009.12 pp.125-160
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기독교 교육에 있어서 번역 문체에 대한 지향점 고찰: 어린이와 어른 성경 버전을 중심으로
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.17 No.4 2019.12 pp.39-59
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직업 목적 한국어의 문체 연구와 한국어 교육에의 적용 - 업무문서 쓰기를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.5 No.2 2009.08 pp.249-266
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문체론적 접근을 통한 알베르 카뮈의 『이방인』 분석과 교육
[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.99 2014.09 pp.141-170
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조선총독부 중등교육용 조선어급한문독본의 조선어 인식 :『新編高等朝鮮語及漢文讀本』의 번역과 문체를 중심으로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.57 2011.08 pp.185-208
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뉴스 인터뷰를 활용한 한국어 상대 높임법 교육 방안 연구: 격식적인 상황에서 ‘하십시오체’와 ‘해요체’의 문체 전환을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24 2022.12 pp.885-902
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