문제 만들기 프로그램 개발ㆍ적용이 수학 학업 성취도 및 태도ㆍ흥미도에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제9권 1호 2005.06 pp.1-18
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‘미래 수송 수단 만들기’ 메이커 교육프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 생태전환시대의 실과교육 방향 2024.11 pp.162-164
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초등 수학 영재를 위한 Renzulli의 삼부심화모델 도입 개방형 수학 문제 만들기 프로그램 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.55 No.2 2016 pp.209-232
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종이접기 프로그램에서 수학영재학생들의 문제 만들기 전략 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.20 No.2 2010 pp.461-486
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아두이노의 여러 센서를 이용한 ‘중력 가속도 측정장치’ 만들기 발명 교육 프로그램이 초등과학영재 학생들의 창의적 문제해결력 및 과학 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.1101-1122
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