TMSI모형을 적용한 메이커교육 프로그램 과학수업이 초등학생의 과학 학업성취도 및 과학 관련 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제3호 2023.12 pp.363-373
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디자인 사고 기반 메이커 교육 모형 개발: 상호보완적 특성을 바탕으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.4 2021 pp.707-722
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예비유아교사 대상 메이커 교육 모형 적용에 따른 변화 탐색
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.16 No.2 2020 pp.89-118
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관심기반수용모형(CBAM)에 의한 중학교 기술교사의 메이커 교육 관심도 분석
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.44 No.2 2019 pp.104-122
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메이커교육에서 TBMSI 모형의 가능성 탐색: 중등교육 사례를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24 2022.12 pp.949-966
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[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.2 No.2 2016.10 pp.49-61
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어린이법회 지도법사를 위한 메이커교육 연구: TMSI 모형에 따른 3D프린터 활용 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.66 2021.07 pp.205-223
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TMSI 모형 기반의 에너지 절약 메이커교육 프로그램이초등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.12 No.1 2022.02 pp.35-44
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관심기반수용모형(CBAM)에 의한 유아교사의 메이커교육 관심도와 실행수준 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.2 2023.01 pp.39-55
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메이커 교육(maker education) 모형의 초등 사회과 지도학습 적용 가능성 탐색
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.4 2019.12 pp.131-146
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초등학교 교사의 메이커 교육에 대한 관심도: 관심중심수용모형(CBAM) 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.32 No.4 2019.11 pp.133-157
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