국내ㆍ외 디지털 기초소양 프레임워크 비교를 통한 초ㆍ중학교 디지털 기초소양 영역 및 학습요소 도출 연구
제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 지능정보융합과 미래교육 제4권 제26호 2025.12 pp.1-10
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
2022 개정 교육과정 기반 초등학생의 디지털 기술 소양 교육을 위한 필수 내용 요소
제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 지능정보융합과 미래교육 제4권 제30호 2025.12 pp.1-9
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
과학교육에서 디지털 소양의 재개념화를 위한 탐색적 연구 - 인포스피어 관점을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.44 No.2 2025 pp.380-392
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학 수업에서 예비 초등교사의 디지털 소양 지도 역량 함양을 위한 PLC 프로토콜 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.45 No.2 2025 pp.165-177
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
에듀테크 활용 생태교육 프로그램이 고등학생의 생태적 감수성과 디지털 소양에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.6 2024 pp.547-557
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
디지털 매체 활용 수업 프로그램이 생물 예비교사의 디지털 소양에 미치는 영향과 인식
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.92-102
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학생의 디지털 소양 함양을 위한 예비 초등교사의 과학 수업 실행 탐색
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.47 No.2 2023.08 pp.127-138
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 6학년 디지털 소양 진단 도구의 성취수준 설정 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.27 No.3 2024.08 pp.175-195
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학 수업에서 예비 초등교사의 디지털 소양 지도 역량 함양을 위한 PLC 프로토콜 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.3 2025.09 pp.401-419
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 통합교과 교육과정의 디지털 소양 함양 가능성 논의
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.18 No.1 2024.02 pp.1-20
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2022 개정 영어과 교육과정 ‘디지털 소양’의 의미에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.4 2022.11 pp.115-132
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
PLC 프로토콜 적용을 통한 예비 초등교사의 디지털 소양 지도 역량 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.52 No.2 2024.06 pp.276-289
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2022 개정 교육과정에 따른 초등 사회과 지리 영역의 디지털 소양 함양을 위한 실천적 교수⋅학습활동 설계 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.2 2025.06 pp.81-99
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
범교과 학습 주제 교육과 교과 교육 연결 방안 탐색: 디지털 소양 교육을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.15 2024.08 pp.183-199
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2015개정교육과정에 따른 ‘과학’ 교과서에 제시된 탐구 활동 및 시각화 자료에 대한디지털 소양 요소 분석
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.18 No.2 2024.05 pp.180-191
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생 디지털 기초소양 향상을 위한 교육 연구* － 정보기술 비교과 프로그램 개발 중심으로 －
[NRF 연계] 바른역사학술원 역사와 융합 Vol.9 No.4 2025.08 pp.381-401
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
AI 시대 예비교사 소양교육으로서 디지털 리터러시 필요성 고찰: 세계시민교육 관점에서
[NRF 연계] 세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.32 No.3 2024.08 pp.419-439
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-