동시대 미술교육에 반영된 ‘문화’와 ‘교육과정’ 담론 고찰
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제3호 2018.07 pp.39-66
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
학교미술교육 강화를 위한 미술교육의 내용 및 방향 - ‘동시대 미술’, ‘지역사회 연계 미술(공공미술)’, ‘미술 감상·미술관교육’에 대한 전문가 자문 내용을 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.60 2020.02 pp.1-34
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동시대미술 기반 예술놀이 경험의 교육적 의미탐색: 예비유아교사를 위한 예술교육을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8 2024.04 pp.683-697
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학교교육에서 바라본 동시대 미술의 쟁점과 미술교사의 역할
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.69 2022.05 pp.213-249
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동시대 미술 감상활동에서 나타난 유아 경험의 교육적 의미
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.4 2015.08 pp.135-171
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-