도덕적 역량 신장을 위한 토론 수업 모형 연구 - 『생활과 윤리』과목을 중심으로 -
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 2017.05 pp.191-216
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도덕과 수업 모형의 적용에 따른 수업 분석 및 개선 방안
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제3호 2004.12 pp.69-94
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.44 2014.03 pp.375-406
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.12 No.1 2004.05 pp.297-332
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사회과 의사결정 수업모형의 재구성: 도덕적 , 합리적 자기인식형성 수업모형
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.32 2001.03 pp.395-414
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Flipped Learning 사례연구: 도덕과 가치 갈등 해결 수업모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.72 2021.03 pp.1-22
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도덕과 교육에서 인공지능 활용 전망 연구: 개념 분석 수업모형 적용을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.79 2022.09 pp.319-351
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교대생의 도덕과 교수-학습 발문 작성 지도 연구: 역할놀이 수업모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.61 2018.09 pp.193-224
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[NRF 연계] 한국유교학회 유교사상문화연구 Vol.78 2019.12 pp.397-423
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공감기반 학습모형을 적용한 중학교 도덕과 수업의 효과 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.3 2015.03 pp.419-441
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윌슨의 개념분석법에 따른 도덕과의 개념 분석 수업 모형에 대한 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.34 2010.12 pp.61-83
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배려 수업 모형과 사례 연구- 초등학교 도덕과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.9 No.2 2006.12 pp.181-203
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도덕과 교육에서의 통합 논술 지도에 관한 연구-토론을 통한 논술 게임 수업 모형-
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.24 2007.08 pp.281-309
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