다문화교육에 대한 다문화주의적 재고찰 : 다문화교육 개념의 지형
한국이민정책학회 한국이민정책학보 제5권 제1호 통권 제9호 2022.06 pp.1-17
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교육부 “다문화이해교육” 정책의 변화과정 분석 : Banks의 다문화교육 접근법의 관점에서
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.23-48
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교육부 “다문화이해교육” 정책의 변화과정 분석 : Banks의 다문화교육 접근법의 관점에서
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.23-48
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평생교육으로서의 다문화주의 : 평생학습사회에서의 다문화교육을 위한 교육자본화 논고
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제18호 2010.02 pp.9-32
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21세기 다문화사회의 무용교육 : 다문화교육에서 상호문화교육으로
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제43호 2016.12 pp.143-173
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초등학교 예비교사를 위한 다문화교육이 다문화 감수성과 다문화 교육역량에 미치는 효과 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제4호 2020.11 pp.101-114
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다문화교육에서 한국어교사의 핵심역량 : 한국의 다문화가족을 중심으로 한 이중 언어교육의 이론과 실제
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.33-45
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다문화교육을 위한 문화 내용 연구 - 다문화예비학교와 다문화중점학교 교재 사례를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제14권 제2호 2017.08 pp.145-178
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다문화교육 정책의 국제비교를 통한 한국 다문화가정 장애아동 교육지원 방안
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제8권 제3호 통권 제22호 2011.09 pp.225-244
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다문화교육과 독서교육의 연동 방안 ― 대학교 교양교육을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 다문화 시대의 학교 교육 2011.03 pp.135-148
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초등교사의 다문화교육 연수 이수 경험이 다문화교육과정 실행수준에 미치는 효과 연구 - 관심기반 실행모형을 기반으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제1호 2021.01 pp.27-58
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초등교사의 다문화교육 연수 이수 경험이 다문화교육과정 실행수준에 미치는 효과 연구 - 관심기반 실행모형을 기반으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제1호 2021.01 pp.27-58
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다문화청소년의 역량강화를 위한 교육기회균등 - 한국의 다문화교육 지원프로그램 사례를 중심으로 -
한독사회과학회 한독사회과학회 국제학술대회 한국과 독일의 사회통합과 다문화사회 2011.05 pp.41-54
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인천 지역 교원들의 다문화교육 개선 요구사항에 대한 다문화교육 관점 분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제4호 2021.07 pp.29-60
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인천 지역 교원들의 다문화교육 개선 요구사항에 대한 다문화교육 관점 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제4호 2021.07 pp.29-60
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유아교사의 다문화감수성과 다문화교육태도 관계 및 다문화교사효능감의 조절효과
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제4호 2017.12 pp.21-42
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제 2 주제 : 홀리스틱 다문화교육의 실천 방향 - 다문화 감수성교육을 중심으로 -
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 다문화 사회를 위한 홀리스틱 교육의 적용 2018.06 pp.41-60
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