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드라마 활동이 이야기 구성 능력에 미치는 영향 - 글없는 그림책 활용을 중심으로

정희진

한국교육연극학회 교육연극학 제9권 2호 2017.12 pp.47-68

그림이 들려주는 이야기: 데이비드 위즈너의 글 없는 그림책 읽기

이수진

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 문학과 어학의 창조적 융합 2023.10 pp.29-35

그림책 프레임의 담화적 기능 연구 - 바바라 리만의 ‘나의 빨강책’을 중심으로 - KCI 등재

장미숙, 남용현

한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.32 2012.09 pp.5-14

글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향

강정숙

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제10권 2008.02 pp.223-259

글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향

김지연

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제6권 2004.02 pp.325-349

글 없는 그림책과 이야기 그림책의 유아와 어머니의 언어적 상호작용 전략 및 유형 비교

한유진

[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.41 No.3 2003 pp.17-30

유아의 또래 친밀도에 따른 상호주관성의 차이 : 글 없는 그림책 이야기 꾸미기를 중심으로

김효진, 권민균

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.4 2007 pp.19-33

글없는 그림책 관련활동이 유아의 창의성에 미치는 영향

심성경, 김나림, 백영애, 변길희, 박지애, 박주희

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.3 2005.06 pp.203-218

글없는 그림책 관련활동이 유아의 쓰기 능력과 쓰기에 대한 인식에 미치는 영향

심성경, 김나림

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.4 2004.08 pp.285-303

글 없는 그림책에 나타난 창의성 내용 분석

오한나, 전경원

[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.19 No.3 2019.09 pp.67-85

글 없는 그림책 읽기에 대한 유아기 자녀를 둔 어머니들의 경험

이연승, 황지영

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.4 2019.07 pp.309-327

글 없는 그림책 기반 초등영어 쓰기 지도: 수업 개선과 학습자의 쓰기 능력 및 태도에의 효과

염효진, 안경자

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.29 No.4 2017.12 pp.157-179

글 없는 그림책 읽기 및 의미 구성 과정에서 초등학생들의 상호 교섭 양상 연구-초등학교 1학년 소그룹 사례를 중심으로-

최건아

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.55 2014.08 pp.303-322

글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향

강정숙

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.10 2008.02 pp.223-259

글 없는 그림책이 청각장애 아동의 언어능력과 이야기 구조 개념 발달에 미치는 영향

석동일, 박현

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.15 No.2 2006.06 pp.133-146

글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향

김지연

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.6 2004.02 pp.325-349

어머니의 글 없는 그림책 읽기 중재가 자폐아동의 심리적 상태 관련 발화에 미치는 영향

이정원, 이소현

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.2 2002.07 pp.200-224