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불확실성 시대의 근대적 사고체계 부활과 대학교양교육의 재귀적 논의 - 분열적 문화구조에 대한 해석 -
단국대학교 교양기초교육연구소 빌둥 Bildung(구 교양기초교육연구) 제3권 제2호 2022.09 pp.5-40
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대학교양으로서 동아시아사 교육 방안 : 전근대사를 중심으로
동서대학교 교양교육연구소 지식융합교육연구(구 교양교육연구) 통권 제2호 2024.02 pp.56-78
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근대적 보편의 내밀한 뒤꼍과 ‘후쿠자와 유키치’라는 물음 - 후쿠자와 유키치, 이미지문화연구모임 역, 『후쿠자와 유키치의 젠더론』(동국대학교출판부, 2014) -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제43집 2016.11 pp.299-311
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※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
동아시아의 근대와 20세기 중국 : 대담자 천쓰허(푸딴대, 중국문학), 전형준(충북대, 중국문학·문학평론), 때 1999년 3월 12일 금요일/ 장소 성균관대 문과대학 세미나실
동아시아문화포럼 동아시아 문화와 사상 제3호 1999.09 pp.209-230
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연세대학교 근대 건축물: 스팀슨관.언더우드관.아펜젤라관
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.19 No.4 2012 pp.26-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
후미히코 마키(Fumihiko Maki)의 대학교육시설에서 근대성과 현대성의 해석에 관한 연구 - 세인트 루이스 워싱턴 대학의 스타인버그 홀과 켐퍼 아트 뮤지움을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회논문집 Vol.21 No.4 2014 pp.31-40
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