글 없는 그림동화 ｢눈사람 아저씨｣의 그림 읽기와 이야기 구성 탐색
한국언어문학교육학회 한어문교육 제29집 2013.11 pp.361-390
7,000원
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경계선 지능 아동을 대상으로 전자매체를 활용한 그림책 읽기 훈련 프로토콜의 적용 및 읽기능력에 미치는 영향
대한지역사회작업치료학회 대한지역사회작업치료학회지 제8권 제3호 2018.12 pp.25-35
4,200원
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그림 읽기를 통한 18세기 국악의 맥락적 이해 －김홍도 작품을 중심으로－
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제10권 제1호 2016.02 pp.99-120
5,800원
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읽기 후 그림책 만들기와 독후감 쓰기 활동이 초등학생의 영어 학습에 미치는 영향
21세기영어영문학회 영어영문학21 제29권 1호 2015.02 pp.215-241
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메타픽션(Metafiction) 그림책의 맥락화 읽기 - 에밀리 그래빗의『Wolves』를 중심으로 -
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.52 2017.09 pp.9-19
4,200원
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그림동화를 활용한 읽기활동이 시설거주 성인 지적장애인의 수용어휘와표현어휘에 미치는 영향
한국자연치유학회 Journal of Naturopathy Vol.10 No.1 2021.03 pp.48-55
4,000원
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그림책 읽기 활동에서의 또래 유아간 언어적 상호작용 분석
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제5권 2003.05 pp.87-114
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글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제10권 2008.02 pp.223-259
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도서대여프로그램 형태가 그림책 읽기 및 도서대여프로그램에 대한 부모의 인식에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제28권 제2호 2010.10 pp.77-94
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정보 그림책 함께 읽기와 이야기 그림책 함께 읽기에서 나타난 어머니의 언어적 상호작용 전략
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제6권 2004.02 pp.231-252
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교사와 유아의 그림책 함께 읽기 상황에서 나타난 유아의 언어적 반응과 이야기 이해 전략
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제5권 2003.05 pp.115-152
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상호텍스트성 분석을 통한 포스트모던 그림책의 한국어 읽기 자료 가능성 탐색
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제11권 3호 2015.11 pp.171-194
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[Kisti 연계] 한국도서관협회 도서관문화 Vol.51 No.8 2010 pp.62-64
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