보육교사의 정서적지지와 보육효능감과의 관계에서 셀프리더십의 매개효과
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제24권 제4호 2023.12 pp.385-414
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초등교사의 정서행동문제 학생 상담경험에 대한 내러티브 탐구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.141-164
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예비보육교사의 정서변화 탐색을 위한 콜라주미술치료프로그램 사례연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제6호 2022.11 pp.345-373
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예비보육교사의 정서변화 탐색을 위한 콜라주미술치료프로그램 사례연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제6호 2022.11 pp.345-373
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초등학교 교사의 정서지능과 직무만족의 관계에서 직업몰입과 소진의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 4호 2015.10 pp.429-445
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예비유아교사의 정서지능, 자기효능감, 전공만족도간의 관계
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제6권 제1호 2014.06 pp.89-106
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이완 음악감상이 유아교사의 부정 정서조절과 정서고갈 감소에 미치는 영향
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제16권 제1호 통권 50호 2020.03 pp.1-20
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초등학교 교사의 사회정서학습에 기반한 상담개입에 관한 질적연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제24권 제1호 2025.02 pp.53-75
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