중등학교 과학교사들의 공통과학 교사자격증 유무에 따른 통합과학교육과 지속가능발전교육에 대한 인식
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.224-238
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과학교육과 지속가능발전교육 접목 프로그램이 고등학생의 세계관에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.253-269
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과학교육을 위한 전시공간구성의 특성에 관한 연구 - 공간통사론을 이용한 런던과학박물관의 사례조사 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제13권 제2호 통권 제44호 2015.05 pp.203-214
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초등과학교육에서 지구시스템 인식강화를 위한 시스템사고 교육 프로그램 개발 및 적용효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제3호 2014.12 pp.313-326
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학교 과학교육에서의 과학적 논증활동을 위한 탐구학습 지도방법 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제2호 2012.08 pp.175-188
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과학적 대칭성에 대한 이론적 고찰 및 과학교육에의 함의
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제1호 2023.04 pp.13-29
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현장적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 내용교수지식(PCK) 향상에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 3호 2023.03 pp.473-483
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