체육교과 안전영역 수업의 과정중심평가 운영에 대한 사례 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제3호 2023.05 pp.475-494
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체육교과 안전영역 수업의 과정중심평가 운영에 대한 사례 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제3호 2023.05 pp.475-494
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연구학교 보고서에 나타난 중학교 과학과 과정중심평가의 특징
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.182-195
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예비초등 교사들을 대상으로 과학수업에서 운영한 ‘과정중심평가’ 실효성 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.239-251
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예비교사의 과정중심 평가 역량 개발을 위한 프로젝트 기반 학습의 활용
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.319-327
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자기 평가를 통한 과정 중심 평가가 수학 학업 성취도와 정의적 영역에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 3호 2020.08 pp.279-297
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과정 중심 평가가 반영된 백워드 설계가 초등학생의 과학 학업성취도와 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.90-106
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온라인 수학 수업의 과정 중심 평가에 대한 초등교사 인식 실태 조사
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 1호 2022.02 pp.1-19
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