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미술교육의 목적을 통해 본 질문의 이해와 방향

김하나

한국아동미술학회 아동미술교육 제9집 2010.12 pp.71-82

도덕적 사고의 재개념화 : 고차적 사고를 중심으로

김진숙

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제15집 2011.02 pp.79-101

중학교 도덕수업을 통한 고차적 사고력 함양 방안

김진숙

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제16집 2011.08 pp.45-69

웹기반 협력문제해결에 미치는 컨셉맵 구성의 영향: 고차적 사고를 위한 컴퓨터화된 스케폴딩으로

김현아

한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol. 7 No.2 2004.05 pp.176-210

기초교육으로서의 ‘논리와 사고’ 교과개발 연구 KCI 등재후보

서민규

한국교양교육학회 교양교육연구 제5권 제2호 2011.12 pp.59-86

비판적 사고 교육, 무엇을 어떻게 할 것인가

서민규

한국교양교육학회 교양교육연구 제4권 제2호 2010.12 pp.129-139

고차적 사고력 검사로서의 KICE 비판적 사고력 검사의 요인구조와 심리측정학적 특징

김명숙

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.21 No.3 2007.09 pp.513-537

고차적 사고력 함양을 위한 유추 기제 활용 교수학습 방법 연구 : 역사 교육의 사례

이화진, 김명숙

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.5 No.1 2002.12 pp.69-85

도덕과 교육 목적으로서의 고차적 사고

김진숙

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.34 2010.12 pp.5-29

2015 개정 중학교 도덕과의 ‘고차적 사고기능’ 이 가지는 교육적 의미 - M, Lipman의 논의를 중심으로 -

박상욱

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.16 2019.08 pp.495-525

논술문 형성 시기에 관한 연구 - 고차적 사고의 관점에서 -

김종률

[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.62 2011.08 pp.157-182

학습자 중심 수업에서의 대학생의 학업적 자기효능감과 고차적 사고, 문제해결역량의 관련성 연구

천지은

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.2317-2332