Theoretical Frame for Concept and Model of Character Education
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 인성교육을 향하여 2015.12 pp.1-13
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다문화가정 청소년의 초-중 전환기 학교적응 및 학업성취 발달 요인에 대한 탐색
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제35권 제4호 2017.12 pp.1-19
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