Subject across Verbs and Languages
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제58권 4호 2016.12 pp.249-268
5,500원
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Stress, Rhythm, and Intelligibility in English
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 3호 2013.09 pp.53-76
6,100원
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On Verb-Plus-Particle Constructions in English
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제54권 2호 2012.06 pp.1-19
5,400원
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6,000원
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How Conservative Should School Grammar Be?
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제51권 1호 2009.03 pp.1-18
5,200원
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A Study on Verbally Gifted Education
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 4호 2007.12 pp.1-15
4,800원
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Why Is It Difficult To Teach English Subjunctive?
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 1호 2007.03 pp.21-35
4,800원
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How Should We Teach Subject in Secondary Schools?
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제48권 2호 2006.06 pp.1-16
4,900원
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Giftedness in General and Verbal Giftedness
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제47권 4호 2005.12 pp.1-19
5,400원
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Incorporation and Verb Compounds in English and Korean
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제44권 1호 2002.03 pp.143-175
7,500원
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The Use of Non-restrictive Relative Clauses by Korean EFL Learners
대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 도래한 미래의 문학과 영어교육 2017.11 pp.34-40
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Passivization in English Double Object Constructions
대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 영어영문학 연구의 과거와 미래 2017.05 pp.42-49
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대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 인문학의 위기에 대처하는 영어영문학의 발전 방향 및 위상 제고를 위한 장르별 세부 전략 모색 2012.11 pp.77-85
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Computerized English Pronunciation Testing
[Kisti 연계] 대한음성학회 대한음성학회 학술대회논문집 2000 pp.241-254
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