Preservice teachers' Key Developmental Understandings (KDUs) for fraction multiplication
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제14권 제4호 2011.12 pp.477-490
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A Study of Two Preservice Teachers’ Development of Covariational Reasoning
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제4호 2009.12 pp.453-472
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