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[Kisti 연계] 한국식품영양과학회 한국식품영양과학회지 Vol.45 No.8 2016 pp.1130-1137
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도덕적 교양교육에서 교과 이미지 구성과 상상력의 기능에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.3 2019.06 pp.211-228
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연역과 귀납의 분류 - 논증론에서 연역/귀납 분류법의 지위
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.31 2012.05 pp.181-231
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지각 이론과 윤리학의 탐구 수준에 관한 연구 - 윌리엄스의 관점에 대한 비판을 중심으로-
[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.41 2008.02 pp.191-216
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.3 2023.06 pp.55-70
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[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.70 2023.05 pp.53-88
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자유교육으로서 직업교육의 가능성에 관한 연구 -듀이적 교육관을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.64 2021.11 pp.107-145
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.2 2021.04 pp.161-173
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도덕적 행위 양식으로서 듀이적인 극적 시연의 기능에 관한 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.55 2019.08 pp.103-138
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대학 인성 교육과 도덕윤리 교육 ― 대학의 역할에 대한 반성
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.6 2017.12 pp.507-528
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.10 No.4 2016.12 pp.237-257
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대학 환경교육에서 윤리적 성찰과 공감의 필요성에 관한 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.41 2016.02 pp.149-172
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[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.38 2015.05 pp.223-241
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[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.34 2013.11 pp.245-274
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