특성화 고등학교 수학부진 학생들의 엑셀을 활용한 함수의 과정-대상 관점 형성에 대한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.23 No.2 2013 pp.213-235
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.24 No.4 2011 pp.97-118
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.24 No.1 2011 pp.15-29
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수학과 디지털교과서 자기주도적 학습에서 나타난 오개념에 대한 연구: 분수의 나눈셈을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.4 2009 pp.643-664
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함수개념의 이해 촉진을 위한 수업 설계: 상황학습이론을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.3 No.2 2001 pp.373-399
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.2 1998 pp.541-551
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문제제기 전략을 강조한 수업과 학업 성취도와의 관계분석: 방정식을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.2 1998 pp.709-722
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수학 마인드셋에 초점을 둔 초⋅중등 예비교사들의 수학 신념 조사
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.765-779
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디지털교과서를 위한 인지적 스캐폴딩 설계 원리 개발: 6학년 수학 분수단원을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.23 No.1 2011.02 pp.31-62
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