국내 융합인재교육(STEAM)의 연구 동향 분석 - 2011~2016을 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.185-198
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G지역에서 융합인재교육(STEAM)에 대한 초등 예비교사, 현직교사, STEAM 리더스쿨 교사들의 어려움과 요구사항
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.355-366
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[Kisti 연계] 한국안광학회 Journal of Korean Ophthalmic Optics Society Vol.19 No.1 2014 pp.87-92
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과학영재 학생의 학습 특성에 관한 사례연구 -소집단에서의 언어적, 비언어적 상호작용을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.1 2011 pp.51-60
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초등학교 $3{\sim}6$학년 과학 교과서의 질문 방략 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.2 2006 pp.109-117
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광주$\cdot$전남 지역 야외 현장학습지 활용 실태 조사 -'지층과 화석'과 관련해서 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.3 2005 pp.242-248
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.21-29
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제7차 교육과정에 따른 초등학교 과학과 학습자료의 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.23 No.4 2004 pp.305-317
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.22 No.1 2003 pp.121-129
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STS 교수-학습이 초등학교 과학적 태도 교육에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.21 No.2 2002 pp.159-170
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.21 No.2 2002 pp.143-157
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.20 No.1 2001 pp.45-57
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.20 No.2 2001 pp.153-163
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.19 No.1 2000 pp.157-170
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.19 No.2 2000 pp.15-27
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국내 과학교육 연구 동향 분석(기간;1992년 ~ 1996년)
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.18 No.1 1999 pp.19-28
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.17 No.2 1998 pp.11-22
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Sludge 를 장기처리(長期處理)한 토양중(土壤中)에서 추출물질종류(抽出物質種類)에 따른 Cu 의 함량(含量)
[Kisti 연계] 한국토양비료학회 Korean journal of Soil Science and Fertilizer Vol.22 No.2 1989 pp.116-121
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