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국제화 시대의 한국언어문화 연구 - 때 : 2004년 1월 30일 (금) 오후 5시-7시, 곳 : 연세대학교 상남경영원 1층 VIP룸

조항록, 성기철, 왕한석, 이병혁, 최시한, 김왕식, 이미혜

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제1권 제1호 2004.05 pp.233-251

김동인의 시점과 시점론

최시한

문학사와 비평학회 문학사와 비평 8집 2001.02 pp.33-51

권덕규 지음 「조강 물참」에 대하여

최시한

[NRF 연계] 서강대학교 인문과학연구소 서강인문논총 Vol.54 2019.04 pp.265-288

이야기의 본질과 교육 - ‘생활 이야기글’ 쓰기를 중심으로 -

최시한

[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.6 No.1 2012.05 pp.7-30

<별사>의 해석과 ‘시간 기점’

최시한

[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.159 2011.12 pp.401-437

스토리텔링 교육의 방법 모색 －스토리와 그 ‘처음상황’ 설정을 중심으로－

최시한

[NRF 연계] 대중서사학회 대중서사연구 Vol.24 2010.12 pp.419-437

인물 연구 방법의 모색－현진건의 <무영탑>을 예로－

최시한

[NRF 연계] 대중서사학회 대중서사연구 Vol.22 2009.12 pp.147-174

참고서라는 우상

최시한

[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.3 No.2 2009.11 pp.7-24

이문구 소설의 서술 구조 ― 연작소설을 중심으로-

최시한

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.12 No.3 2008.09 pp.57-84

근대 소설의 형성과 ‘공간’

최시한

[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.32 2007.12 pp.5-26

이야기 교육에 대하여 - 개념과 갈래를 중심으로

최시한

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.10 No.4 2006.12 pp.429-449

소설 읽기지도 방법의 모색(2) - 인물을 중심으로

최시한

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.16 2005.04 pp.29-56

소설 읽기지도 방법의 모색 ― 사건을 중심으로 ―

최시한

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.116 2005.02 pp.491-515

사건의 개념과 갈래-서술 층위를 중심으로-

최시한

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.6 No.2 2002.06 pp.349-370