[NRF 연계] 기독교통일학회 기독교와 통일 Vol.10 No.2 2019.11 pp.5-24
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성 버나드(St. Bernard of Clairvaux, 1090-1153)의 신비주의 영성이 세속화 시대에 주는 실천 과제
[NRF 연계] 21세기기독교사회문화아카데미 신학과 사회 Vol.32 No.2 2018.05 pp.109-137
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북한인권 개선을 위한 통일교육의 방향 제언 인권의 보편성의 측면에서
[NRF 연계] 한국학중앙연구원 한국학 Vol.41 No.1 2018.03 pp.259-284
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마틴 루터(Martin Luther, 1483-1546)의 교육사상이 교회의 통일교육에 주는 과제
[NRF 연계] 한국개혁신학회 한국개혁신학 Vol.57 2018.02 pp.167-199
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[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.11 No.3 2017.12 pp.179-195
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[NRF 연계] 기독교통일학회 기독교와 통일 Vol.8 No.2 2017.11 pp.65-91
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아브라함 카이퍼(Abraham Kuyper)의 신-칼빈주의(Neo-Calvinism)가 기독교통일교육에 주는 함의
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.53 2017.06 pp.165-197
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쟈크 엘룰(Jacques Ellul)과 프란시스 쉐퍼(Francis A. Schaeffer)를 통해 본 그리스도인의 사회 윤리적 과제 연구
[NRF 연계] 한국기독교사회윤리학회 기독교사회윤리 Vol.37 2017.04 pp.207-237
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