각과 지구 내부에 대한 고등학교 학생들의 존재론적 범주화와 정신모형
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제2호 2008.06 pp.291-308
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.28 No.6 2007 pp.645-654
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지구과학 천문 영역에서 개념스케치를 활용한 소집단 토론 수업의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.1 2010 pp.170-180
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.28 No.3 2007 pp.266-276
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.28 No.6 2007 pp.699-706
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.28 No.7 2007 pp.762-774
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정신모델, 존재론적 범주에 근거한 고등학교 학생들의 이해에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국지구과학회 한국지구과학회 학술대회논문집 2005 p.245
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[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.33 No.1 2009.06 pp.142-151
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암석과 지각, 판구조론에 대한 고등학교 학생들의 존재론적 범주화
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.33 No.1 2009.06 pp.56-68
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