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영어의 기본모음과 한국인 영어학습자의 영어모음 발화비교
[Kisti 연계] 대한음성학회 대한음성학회 학술대회논문집 2007 pp.71-73
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Verbotonal 법을 이용한 중학생 영어 학습자의 듣기 능력 향상에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.14 No.3 2007 pp.21-29
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.10 No.2 2004 pp.113-132
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[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.8 No.4 2001 pp.207-214
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한국인 영어 학습자의 설측음 발화의 문제점: 음향음성학적 특성을 중심으로
[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.7 No.3 2000 pp.127-138
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퍼스컴을 이용한 영어 강세 및 억양 교육 프로그램의 개발 연구
[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.5 No.2 1999 pp.57-75
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.1 2011.04 pp.261-273
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[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.19 No.2 2014.12 pp.97-125
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Investigating the Level-appropriateness of Listening Tasks in Middle-School English Activity Books
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.67 No.4 2012.12 pp.107-130
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A Study on Chinese-Kor ean Bilinguals’ Language of Thought in English Wr iting
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.17 No.1 2012.06 pp.65-86
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Effects of Reading Ability and Affective Attitudes through TETE & TETE&K
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.51 2012.02 pp.257-279
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[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.15 No.3 2007.09 pp.161-188
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.60 No.2 2005.06 pp.3-27
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과제중심학습이 영어학업성취와 영어학습신념에 미치는 효과
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.14 No.2 2002.12 pp.325-348
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