사파이어 절삭용 다층 전착 다이아몬드 공구에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국열처리공학회 열처리공학회지 Vol.30 No.5 2017 pp.222-226
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[Kisti 연계] 한국보건교육건강증진학회 Korean journal of health education and promotion Vol.32 No.2 2015 pp.1-13
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[Kisti 연계] 한국농촌의학지역보건학회 농촌의학ㆍ지역보건학회지 Vol.40 No.4 2015 pp.206-220
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[Kisti 연계] 한국소아감염병학회 소아감염 Vol.18 No.1 2011 pp.80-84
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12주간의 학교 비만 관리 프로그램이 초등학교 비만 아동에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한소아과학회 Korean journal of pediatrics Vol.53 No.3 2010 pp.335-340
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한 대학 교수자의 온라인 기반 해외 교육 봉사 경험에 관한 자전적 내러티브
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.11 No.1 2023.04 pp.35-59
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교양과목으로서 비사범계 대학생들의 교육학 수업 수강 경험과 의미: A대학교 <인간삶과 교육> 수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.169-195
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.26 No.2 2023.05 pp.1-28
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대안학교 학부모와 교사의 상호 인식과 관계 특징 : 한 종교계 미인가 대안학교의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국학부모학회 학부모연구 Vol.10 No.1 2023.01 pp.53-80
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중·고등학교 기술·가정 교과서의 안전교육 편성 현황 분석: 학교안전교육 7대 표준안을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.5 2022.10 pp.435-458
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[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.24 No.2 2022.06 pp.1-24
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중학교 교육과정 안전교육 편성 현황과 개선 방안 탐색: 관련 교과 내용을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.83 2022.04 pp.135-153
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비실시간 온라인 토론 활동에 대한 교수자 피드백 내용분석
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.2 2022.04 pp.301-330
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비실시간 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따른 학습자들의 성찰 수준 탐색
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.59 No.4 2021.06 pp.31-62
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초등학생 자녀를 미인가 대안학교에 보낸 학부모들의 교육 실천 탐구 : 종교계 대안학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국학부모학회 학부모연구 Vol.7 No.3 2020.07 pp.49-77
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지식 자본 이론(Funds of Knowledge)이 국내 학부모들의 학교 참여 논의에 주는 함의 : 다문화 및 탈북 학부모를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.3 2020.06 pp.367-388
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청소년미혼모가 경험하는 사회적 무시와 인정: 자아정체성 형성을 위한 교육적 함의를 중심으로
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.41 No.2 2020.05 pp.131-159
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