3성분계 저발열 시멘트에 조분 시멘트를 치환하는 콘크리트의 특성 분석
대한건축학회지회연합회 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집 2010년도 추계학술발표대회 2010.12 pp.513-516
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슈바이처의 정신(精神)과 한국농어촌(韓國農漁村)의 의료문제(醫療問題)
[Kisti 연계] 한국농촌의학지역보건학회 농촌의학ㆍ지역보건학회지 Vol.1 No.1 1976 pp.37-39
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[Kisti 연계] 한국건축시공학회 한국건축시공학회 학술대회논문집 2010 pp.83-85
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과학 교수-학습 프로그램의 두뇌기반 분석을 위한 두뇌맞춤지수 산출식 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.8 2010 pp.1031-1043
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과학 교수-학습 프로그램의 평가를 위한 두뇌기반 분석틀의 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.647-667
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알루미늄 거푸집 표면코팅재의 전용횟수에 따른 콘크리트의 품질변화
[Kisti 연계] 한국건축시공학회 한국건축시공학회 학술대회논문집 2009 pp.123-126
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이중버블시트를 이용한 단열양생공법의 한중콘크리트 현장적용
[Kisti 연계] 한국건축시공학회 한국건축시공학회 학술대회논문집 2009 pp.25-28
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딱따구리 과제에서 초등예비 교사들의 가설 평가 지식에 대한 분석을 통한 가설 평가 능력 지수 산출식의 개발
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.1 2008 pp.49-59
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[Kisti 연계] 대한결핵및호흡기학회 Tuberculosis and respiratory diseases Vol.47 No.1 1999 pp.123-126
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Endoscopic Treatment of Intussusception due to Intestinal Tuberculosis
[NRF 연계] 대한소화기내시경학회 Clinical Endoscopy Vol.50 No.2 2017.03 pp.206-208
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인지양식과 생물삽화유형이 중학생의 생물학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.43 No.4 2015.12 pp.315-320
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디지털 교과서 활용이 학습자의 인지 기능에 미치는 영향-EEG 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.2 2015.02 pp.121-138
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MOSt 모형을 적용한 교수-학습 프로그램이 학습 동기에 미치는 효과-생명과학Ⅰ의 생명 활동과 에너지 단원을 중심으로-
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.42 No.3 2014.09 pp.342-357
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디지털 교과서와 서책형 교과서 사용시 두뇌 활성 차이-EEG 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.5 2014.05 pp.67-85
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생명체에 대한 관찰 활동의 전략에 따른 초등학생의 관찰 지식 생성 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.41 No.4 2013.12 pp.657-674
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의문 상황 제시 방법에 따라 과학 학습에서 생성된 의문의 특성 분석
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.3 2013.12 pp.513-524
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과학영재 판별을 위한 시선추적 기반 과제집착력 측정도구 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.41 No.3 2013.09 pp.421-434
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중학교 과학 자극과 반응 수업에서 the MOSt Model을 적용한 교수-학습 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.41 No.3 2013.09 pp.435-445
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중등학생의 생물분류에서 나타나는 과제 집착의 주의 집중 및 전환 유형 - Eye-Tracking 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.41 No.2 2013.06 pp.254-266
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.40 No.3 2012.09 pp.327-343
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