earticle

A Direction of the 21st Century Distance Education for the Gifted: Case of the KAIST Education Center for the Scientifically Gifted

Sung Min Bae, Jae Heon Park, Whi Kang Kim, Sang Chan Park, Koon Hyun Lee

한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 인터넷을 모든 학교에 1998.07 pp.363-364

사학의 특수성은 보장되어야 한다

이군현

[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.132 2004 pp.87-91

대학의 발전 방향과 대교협의 역할

이군현

[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.116 2002 pp.12-14

창의성과 교육자의 역할

이군현

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2007 pp.1-9

"약사법 일부개정법률안" 발의

홍문표, 이인기, 김양수, 김명주, 김태홍, 김태년, 정병국, 김춘진, 이강두, 이군현, 고조흥, 유선호, 최규성, 신중식, 심재철, 김낙성

[Kisti 연계] 대한수의사회 대한수의사회지 Vol.43 No.10 2007 pp.888-890

서가대에 게시된 소자보를 통해 본 과학영재들의 심리적 특성

육근철, 김언주, 이군현

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.11 No.1 2001 pp.43-65

과학고등학교 졸업생에 대한 추적 조사 연구

김언주, 이군현, 문정화

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.10 No.1 2000 pp.55-74

지식기반사회화 영재교육진흥법시행령 제정의 방향

이군현, 함철훈, 김언주, 김명환, 육근철, 이상천, 하종덕

[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 2000 pp.2-19

멀티미디어를 이용한 원격영재교육-한국과학기술원(KAIST) 원격영재교육시스템의 사례

배성민, 유성진, 박상찬, 이군현

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.9 No.2 1999 pp.153-172

창의력 경연대회 평가 연구

육근철, 이군현, 박정옥, 하종덕, 김명환, 박상찬

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.9 No.2 1999 pp.23-69

창의적 문제 해결능력 경연대회 평가 연구

육근철, 이군현, 박정옥, 김명환, 하종덕

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.8 No.2 1998 pp.31-67

과학영재교육센터 운영 사례

이군현, 정병훈, 김수용

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.8 No.1 1998 pp.65-84

영재교육 체제 구축을 위한 영재교육정책 및 진흥법(안)

이군현

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.8 No.2 1998 pp.121-148

과학영재의 감성지능 (EQ)에 관한 연구

이군현, 박정옥, 김언주

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.7 No.1 1997 pp.1-30

과학고등학교 학생들의 수학불안감소와 수학성취도 향상을 위한 인지/행동 훈련의 효과

김보경, 조성희, 이군현

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.7 No.1 1997 pp.31-50

창의적 문제 해결력 경연 대회(학생 프로젝트 경연대회 운영결과 보고서)

김수용, 김명환, 박정옥, 육근철, 이군현, 임선하, 하종덕

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.7 No.1 1997 pp.117-144

과학영재교육센터 운영 사례

이군현, 정병훈, 김수용

[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 1997 pp.211-229

중.고등학교의 영재교육의 과제와 발전방안

이군현

[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 1996 pp.27-43

소자보를 통해 본 과학영재의 심리

육근철, 김언주, 이군현

[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 1996 pp.91-98

과학영재교육 체제 정립

이군현, 김하진, 박찬웅, 이용수

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.5 No.1 1995 pp.121-144