홀리스틱 평가 관점에 기반한 AdvancED의 인증제 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제1호 2015.03 pp.71-97
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시·도 교육청 학교평가 편람 분석을 통한 한국의 학교평가 실행 현황과 발전 방향 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제3호 2014.09 pp.107-133
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창의성 관점에서 본 제 7차 초등 수학과 교육과정: 규칙성과 함수를 중심으로
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.7 No.1 2003 pp.15-29
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싱가포르의 시민 - 도덕과 교육과정 분석: 단위학교의 사회 / 도덕 교과군 교육과정 개발 및 실행에 주는 함의를 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.39 2012.08 pp.257-291
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은유 분석을 통해 본 다문화교육에 대한 초등교사들의 인식
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.24 No.3 2011.09 pp.117-145
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.16 No.2 2003.08 pp.159-184
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