earticle

PELI(Preschool Early Literacy Indicators)를 적용한 문자해득단계 아동의 영어 초기읽기능력 변인분석 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제23권 3호 2016.08 pp.181-200

초등영어 핵심성취기준과 읽기능력의 정합성 분석 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제23권 1호 2016.02 pp.131-150

한국과 미국 초ㆍ중등학생의 읽기능력 비교분석 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제21권 4호 2014.11 pp.81-99

독자 읽기능력 진단에 기반 한 도서지수 개발 원형연구 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제26권 4호 2019.11 pp.157-176

DIBELS 독자변인을 연계한 Lexile 체계의 타당도 분석 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제25권 1호 2018.02 pp.79-97

초등영어 예비교사 양성과정에 대한 현직교사들의 인식 연구 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제19권 3호 2012.08 pp.67-85

영어 기초 읽기능력 자가진단 프로그램 개발 기초연구 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제29권 1호 2022.02 pp.97-116

독자변인을 적용한 영어와 국어 읽기능력 진단체계의 독서지수 상관관계 분석 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제28권 3호 2021.08 pp.103-122

영어읽기 보정교육(Intervention)을 위한 심층진단(In-Depth Diagnostic Assessment) 사례 연구 KCI 등재

우길주, 정은숙

한국언어과학회 언어과학 제25권 4호 2018.12 pp.1-20

영어읽기 유창성 세부 영역 간 상관 분석 KCI 등재

우길주, 이윤영

한국언어과학회 언어과학 제24권 1호 2017.02 pp.85-103

영어책 읽기가 읽기 세부영역에 미치는 효과 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제20권 4호 2013.11 pp.99-118

영어교사 심화연수기관 평가

김혜련, 김성연, 이소영, 우길주

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제3호 2010.12 pp.385-410

방과후 학교 영어교육공동체 운영 모형 고찰 - 지역 교육청 사례를 중심으로 KCI 등재

우길주

한국언어과학회 언어과학 제15권 1호 2008.02 pp.105-121

리터러시 기반 영어친화적 공간구성의 타당성 고찰

우길주

[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.51 No.4 2009.11 pp.229-248

정독(Intensive Reading)이 영어 읽기 유창성과 태도에 미치는 효과

이윤영, 우길주

[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.61 No.1 2019.02 pp.289-309

영어 음독의 유창성과 정확성 관계 분석

우길주

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.18 No.2 2013.12 pp.213-230

초등영어 전담교사 선발 및 배치 방안 연구

우길주

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.17 No.2 2012.12 pp.239-263

영어 읽기 유창성과 읽기 이해력 간의 정준상관분석

우길주, 정은경

[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.54 No.4 2012.11 pp.183-201

읽기 이해력 예측 지표로서의 읽기 유창성 평가의 타당도 분석

우길주

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.2 2011.08 pp.61-82

초․중등 영어교사 관점에서 본 장기 심화연수 프로그램의 효과

김성연, 김혜련, 이소영, 우길주

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.2 2010.06 pp.199-224