중국 사교육에 영향을 미치는 심리 및 환경 요인 분석: 홍콩을 중심으로
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제1호 2011.04 pp.155-170
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중학생이 지각한 부모의 긍정적 양육 태도·과학 태도 및 과학 탐구 능력과 과학 학업 성취도의 구조적 관계 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.4 2017 pp.669-677
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어머니의 직무만족도가 양육스트레스, 부부갈등에 미치는 영향: 심리적 특성의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.10 No.6 2014 pp.81-100
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A way of measuring learner's ongoing changes of interest and comprehension
[Kisti 연계] 한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회논문집 2008 pp.71-77
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The Relationship between Learner and Interest in Teachable Characteristic Agent
[Kisti 연계] 한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회논문집 2008 pp.78-84
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The Characteristic of Reward in Computer Assisted Learning
[Kisti 연계] 한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회논문집 2008 pp.64-70
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취학 월령이 학교생활 적응을 매개로 학업성취에 미치는 영향: 성차를 중심으로
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.8 No.2 2014 pp.133-154
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어머니가 지각한 아버지 양육참여, 자녀가치, 양육지식, 양육스트레스 간의 종단적 관계 분석
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.7 No.2 2013 pp.21-45
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잠재전이분석을 활용한 코로나19 팬데믹 전후 초등학생의 학교적응 전이 양상과 영향 요인 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6 2024.03 pp.119-134
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부모의 성격 5요인, 스마트폰 중독, 초등학생의 미디어 기기 중독, 학교적응 간 관계: 자기-상대방효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.11 2023.06 pp.717-735
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코로나19 이전과 비교한 한부모의 주관적 행복감, 경제적 여건의 변화에 기초한 잠재집단 분류 및 영향 요인 탐색: 자녀의 변화를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.7 2023.04 pp.81-97
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부모의 스마트폰 중독, 부부갈등, 부모 참여, 초등학생의 미디어 기기 중독 간 관계: 자기-상대방효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.193-207
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부모와 자녀가 지각한 양육 특성의 잠재집단에 따른 고등학생의 심리적, 사회적, 행동적 적응 특성 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.6 2023.03 pp.27-40
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청소년의 학업적 자기효능감 변화에 대한 부모의 양육행동, 애착, 수업이해도의 동시 및 지연효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.11-24
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부모와 초등학생의 자아존중감, 스마트폰 의존도, 공격성, 삶의 만족도 간 구조적 관계: APIM 모형의 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.199-215
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초등학생이 지각한 부모 애착, 성격 5요인, 학업적 실패내성, 학교적응 간 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20 2022.10 pp.479-493
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부모의 양육스타일, 학업성취압력이 초등학생의 학교적응 및 삶의 만족도에 미치는 영향: 자율성, 학업스트레스의 매개효과 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.14 2022.07 pp.313-328
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부모의 결혼만족도, 초등학생의 부모애착, 자아탄력성, 자아정체감, 학교적응 간 구조적 관계: 자기-상대방효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.11 2022.06 pp.351-365
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초등학생이 지각한 성취압력과 시간사용만족도의 잠재계층에 따른 학업수행능력, 심리 및 정서적 특성의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9 2022.05 pp.201-211
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다문화 청소년이 지각한 부모와의 상호작용 시간이 학교생활적응 및 삶의 만족도에 미치는 영향: 자아존중감, 사회적 역량의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.10 2022.05 pp.39-53
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