총련 조선고급학교 국어교과서의 특성 - 2003년도 개정된 교과서를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 3호 2012.12 pp.193-225
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총련 조선고급학교 국어교과서의 특성 - 2003년도 개정된 교과서를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국언어문화교육학회 제7차 국제학술대회 2012.07 pp.101-111
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[Kisti 연계] 대한음성학회 말소리 Vol.special No.1 2002 pp.211-231
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합성어의 형성 원리— ‘선술’형, ‘섞어찌개’형 합성어를 중심으로 -
[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.93 2022.08 pp.121-141
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[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.82 2018.12 pp.105-131
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‘-단다’형 어미의 형성 - 인용표지 ‘-고’의 생성과 관련하여 -
[NRF 연계] 국어학회 國語學 Vol.87 2018.09 pp.3-38
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의외성(mirative)에 대하여: 독립된 문법범주 설정의 문제점을 중심으로
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.41 No.4 2016.12 pp.593-617
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[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.73 2015.12 pp.111-132
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한국어 ‘증거성’ 종결어미 ‘-네’: 정경숙(2007, 2012)에 대한 대답
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.39 No.4 2014.12 pp.819-850
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총련 조선고급학교 국어교과서의 특성- 2003년도 개정된 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.8 No.3 2012.12 pp.193-225
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Verbal Inflections in Korean and Mongolian: a Contrastive Analysis
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.27 No.1 2011.05 pp.99-116
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‘-더니’와 ‘-었더니’: 선어말어미 ‘-더-’와의 관련성을 중심으로
[NRF 연계] 국어학회 國語學 Vol.60 2011.04 pp.33-67
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