이야기 동영상을 통한 학령기 ADHD 아동의 쓰기 특성
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 인간발달, 문화로 이야기하다 2019.06 pp.98-101
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이야기 유형에 따른 학령기 ADHD 아동의 이야기 다시 말하기 능력
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 제12회 국제다문화의사소통학회·한국인지학습재활통합학회 공동학술대회 2018.11 pp.24-27
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후기 이중언어 사용자가 한국어-영어 사용 시에 나타나는 언어오류에 관한 연구 - 말하기, 읽기, 쓰기, 듣기 중심으로 -
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 다문화사회 재활모델의 통합적 접근 2016.11 pp.117-123
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ADHD 성향을 보이는 학령기 아동의 집행기능 및 언어특성
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.55 No.4 2016.12 pp.379-391
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