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교과교실 운영의 핵심요소 규명과 발전단계별 교과교실 유형 구분 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.255-277
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이공계 진로의식 신장을 위한 초등 5~6학년용 설계기반 미래 유망직업 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.1 2015 pp.73-84
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판수 누적(版數累積) 교과서 제도의 학교급과 교과별 적용에 관한 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.5 2022.09 pp.189-211
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.28 No.1 2022.03 pp.211-233
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교과내 단원 내용과 통합된 창의성 지도의 효과 연구: 초등학생용 교과내 창의적 사고기법 프로그램 적용 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.3 2014.03 pp.93-114
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[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.40 No.1 2013.04 pp.109-130
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.49 No.3 2011.10 pp.101-125
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방과후학교의 정책의도가 해석되고 이행되는 방식에 관한 두 학교 사례 연구
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.14 No.3 2008.10 pp.31-56
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