초등학교 수학 교과서에서의 용어 사용과 정의 방식에 관한 비판적 분석 : 몇 가지 예를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 2호 2011.08 pp.301-316
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파워 게이팅 설계에서 IR Drop에 견고한 셀 배치 방법
[Kisti 연계] 대한전자공학회 Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea Vol.53 No.6 2016 pp.55-66
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2011 중학교 수학과 교육과정의 비판적 고찰: 기하 영역을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.2 2012 pp.261-275
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우리나라 2011 초등수학 교육과정 등재용어의 조성에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.429-444
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우리나라 초등학교 수학 교과서의 소수 나눗셈에서의 몫과 나머지 취급에서 나타나는 부적절한 관념과 그 개선에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.4 2012 pp.445-458
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예비초등교사들이 분수 포함제의 몫과 나머지 구하기에서 범하는 오류에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.14 No.3 2011 pp.317-328
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우리나라 초등학교 수학 교과서에서의 입체도형 관련 지도 내용에 대한 분석과 비판
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.21 No.3 2011 pp.221-237
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.22 No.4 2009 pp.129-144
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2009 pp.123-136
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.557-571
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.18 No.2 2008 pp.223-237
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.21 No.4 2008 pp.61-78
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.21 No.3 2008 pp.127-142
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.20 No.3 2007 pp.167-180
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초등수학영재들이 페그퍼즐 과제에서 보여주는 대수적 일반화 과정 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.17 No.2 2007 pp.163-177
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그림그리기 전략을 통한 초.중등수학의 연립방정식 지도 연결성 강화
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초.중등 수학 교과서에서 기하 양 사이의 비례관계의 전개 방식에 대한 역사적 분석
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.14 No.4 2004 pp.435-447
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