내용 적정화를 위한 초등 사회과 교육과정 구성의 방략 -‘주제 스트랜드’를 도입한 단원 재구성을 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제13권 1호 2006.02 pp.121-148
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