A Multi-dimensional Analysis of Citations in the Discussion Section of Qualitative Research Articles
21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 4호 2021.12 pp.501-530
Integration of Formal Instruction and Textual Enhancement in the Learning of English Articles
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.44 2017.07 pp.355-377
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대학의 읽기-쓰기 교육과 ‘사회적 전환’의 필요성 -텍스트적, 수사학적, 담론적 수준의 통합을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.48 2012.10 pp.403-438
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“桴”與“槎”的文學意象與文本內涵 ——試論中古文人隱逸與仙化思想在詩文作品中的分化與融匯
[NRF 연계] 경성대학교 한국한자연구소 漢字硏究 Vol.20 2018.04 pp.165-176
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